Bonjour, nous sommes une équipe de 4 personnes, nous avons l’honneur de vous présenter le royaume des Bambins.
| Van Nedervelde Sylvie (née le 06/12/1981)Je suis mariée et maman de 3 enfants.Étant diplômée en puériculture, j’ai fait une année infirmière. Depuis ma sortie du milieu scolaire, j’ai commencé ma carrière dans des crèches communales.Depuis peu j’ai entamé des cours de directrice de maison d’enfants. |
Le milieu d’accueil “Au Royaume des Bambins”
Représenté par la directrice Van Nedervelde Sylvie
Adresse : Chaussée d’Asse 130, 7850 Enghien.
Gsm : 0476/69.25.16
Type : Crèche.
Projet pédagogique de la crèche
Bienvenue au Royaume des Bambins.
Le Royaume des Bambins est une crèche qui est autorisée par l’ONE. Elle est non subventionnée.
La crèche est dirigée par une directrice, VAN NEDERVELDE SYLVIE qui est accompagnée de 5 puéricultrices/ puériculteurs à temps pleins.
Elle a une capacité de 38 équivalents temps pleins.
Le Royaume des Bambins est un Milieu d’accueil qui se voit être chaleureux de type familial et convivial destiné aux enfants de 0 à 3 ans.
Dans un cadre sécurisant, l’enfant s’épanouit dans un lieu de rencontre et de vie. Il stimule l’éveil, la curiosité et l’imagination à travers plusieurs activités différentes variées mais surtout adaptées à l’âge de l’enfant.
La vie en collectivité au sein de la crèche favorise la sociabilisation tout en développant leur individualité et leur personnalité.
Notre objectif principal est de permettre à l’enfant un développement harmonieux sur le plan physique, psychologique, cognitif, affectif et social, tout en respectant son rythme afin qu’il puisse acquérir son autonomie.
A la rencontre des familles
- Préparer la première rencontre avec les parents
La demande d’inscription
Elle se fait soit par mail (via le site internet), soit par téléphone ou via le site « premier pas » de l’ONE.
Dès ce premier contact, nous organiserons un rendez-vous avec vous parents afin de vous faire visiter la crèche et ce après les heures d’ouverture.
Je tenterai également de faire correspondre au mieux à vos attentes par rapport aux disponibilités de l’accueil et les différentes formules d’accueil.
- La visite du milieu d’accueil :
Elle se fait uniquement sur rendez-vous selon les disponibilités de chacun après les heures d’ouverture de la structure.
Je proposerai une visite guidée de tout le milieu d’accueil et répondrai à vos questions.
C’est ainsi que vous verrez si le milieu d’accueil correspond à vos attentes.
Je vous laisse quelques jours de réflexion et l’occasion de peut-être visiter un autre milieu d’accueil afin de savoir faire votre choix.
Au Delas de 7 jours sans réponse, la place sera à nouveau disponible pour d’autres parents.
- La signature du contrat :
Un autre rendez-vous sera pris après les heures d’ouverture.
Le projet d’accueil ainsi que le contrat seront lus avec vous afin que vous puissiez en prendre connaissance.
Je répondrai ainsi aux questions qu’elles soient financières, organisationnelles ou autres.
Les annexes du contrat seront complétées par les parents soit au moment de la signature du contrat soit au moment de la familiarisation.
Dès la signature du contrat, une facture de l’avance forfaitaire sera envoyée via mail et devra être réglée endéans les 7 jours.
- La familiarisation :
Quelques semaines avant l’entrée en milieu d’accueil, je reprendrai contact avec vous afin d’établir un horaire pour la familiarisation.
Nous conseillons de bien prendre le temps de faire la familiarisation car c’ est important pour votre enfant, pour vous mais également pour nous.
Cette période est organisée en moyenne sur 7 jours.
Elle est totalement modulable en fonction de vos attentes, de vos besoins ainsi que ceux de votre enfant.
Un questionnaire vous sera donné et nous vous demanderons de répondre le plus précisément possible afin de pouvoir s’occuper au mieux de votre bébé.
Ce questionnaire est un outil pratique pour les puéricultrices et toutes les informations qui seront notées dedans seront utilisées à titre professionnel.
A la fin de la période de familiarisation, nous évaluerons ensemble le besoin de prolonger ou non.
Attention, la familiarisation doit se faire avant son entrée officiel en crèche (date d’entrée prévue dans le contrat) .
Cette période de familiarisation ne sera donc pas facturée.
Durant la familiarisation, vous apporterez tout le nécessaire que nous avons besoin pour s’occuper au mieux de votre enfant (voir liste)
Et surtout veillez à de ne pas oublier les différentes annexes qui sont dans le contrat ainsi que le certificat d’entrée en milieu d’accueil qui sera remplie par le pédiatre. Ce dernier doit être donné au maximum le premier jour de la familiarisation.
- La consultation médicale :
Le mois qui précède l’entrée de votre enfant en crèche, nous vous invitons à venir à la consultation ONE qui se fait dans le milieu d’accueil par le médecin ainsi qu’un membre de la consultation pour enfants d’Enghien.
Cette rencontre permettra au médecin de vous rencontrer et de poser toutes les questions qui lui sont t indispensables pour créer le dossier médical.
Elle vous proposera de faire ou non les vaccins à la crèche.
Il vous sera demandé de présenter le carnet de santé afin de vérifier si tout est en ordre au niveau médical.
Elle sera à votre dispositions pour répondre à toutes les éventuelles questions que vous vous posez sur la santé de votre enfant.
Les parents, les meilleurs partenaires
Pour le milieu d’accueil, les parents jouent un rôle important dans la vie du milieu d’accueil. Vous êtes les principaux acteurs dans l’éducation de votre enfant dans le milieu d’accueil.
Depuis sa naissance, vous avez mis en place des pratiques, des rituels, de l’expérience,…
Ainsi, notre collaboration est la clé d’un développement optimal. Les informations que vous nous transmettez sont importantes pour nous.
Elle permet au personnel de comprendre votre enfant, connaître ses habitudes, ses préférences, de pouvoir faire évoluer l’accueil ainsi que l’accompagner dans ses besoins.
Nous appelons cela une relation de confiance que vous établirez avec nous.
La Familiarisation, plus qu’une rencontre
La familiarisation est une période très importante pour vous, votre enfant ainsi que pour nous.
L’enfant a besoin de temps pour se familiariser avec son nouvel environnement, le personnel qui va l’entourer ainsi que ses nouveaux copains.
Le premier accueil est personnalisé pour chaque enfant et se fait de façon progressif.
La familiarisation s’organise avant l’entrée de votre enfant dans le milieu d’accueil ou après une absence prolongée.
Avant de vivre dans un lieu qu’il ne connaît pas, les parents accompagneront l’enfant durant le temps de la familiarisation pour une période de 7 jours ou à définie par le parent et le milieu d’accueil ( en fonction de vos besoins)
Cette période se fait dans les jours qui précède son entrée en crèche et avec les parents.
La présence des parents est primordiale car elle procure un sentiment de sécurité et de confiance à l’enfant.
La familiarisation est nécessaire pour que cet endroit inconnu devienne suffisamment familier pour l’enfant et sa famille.
Ce temps permet aussi :
- De faire la transition en douceur entre la maison et le milieu d’accueil.
- De faciliter le quotidien de l’enfant afin que de nouveaux repères se construisent.
- D’instaurer un climat de confiance entre les parents et le milieu d’accueil.
- De faire connaissance en échangeant des informations importantes sur les habitudes de l’enfant.
La familiarisation permet de tenir compte des besoins mais également des rythmes de l’enfant et de sa famille. Il faudra prévoir minimum une semaine.
Voici un type de familiarisation :
1er et 2ème jour : La rencontre se fait vers 9h30-10h en fonction du rythme de l’enfant. Durant cette heure, nous allons faire connaissance avec le parent et l’enfant.
Nous allons vous demander les habitudes de votre enfant niveau sommeil, appétit,
Il y aura un échange d’information important en présence de votre enfant.
J’essayerai de rentrer en contact avec l’enfant par le jeu, le regard et la parole.
Un repas ou une sieste sera demandé lors du deuxième jour.
3ème jour, le parent reste en moyenne 15 min dans la section. Ensuite, je vais vous proposer de le déposer sur le tapis ou un autre endroit ou l’enfant se sent bien. Et nous laisserons l’enfant dans la section pendant 30 min. L’enfant aura au préalable déjà mangé ou dormi.
4ème jour, le parent reste 15 min dans la section et le dépose à un endroit ou l’enfant se sent en sécurité et il restera 1h avec la puéricultrice et les copains qui l’entourent.
La puéricultrice essayera de rentrer en contact régulier avec l’enfant soit en le changeant soit en jouant avec lui. Ces moments sont importants pour une bonne entrée en crèche.
5ème jour, le parent dépose l’enfant dans les bras de la puéricultrice et donne toutes les infos dont elle a besoin. Il restera 1h30 à 2h en fonction du parent et de l’enfant.
Le parent aura déjà donné tout le nécessaire pour un soin ou un repas optimal.
La puéricultrice tentera de proposer à l’enfant un repas que le parent aura apporté de la maison.
La 2ème semaine :
Le 1er jour, après un week-end, on proposera au parent de reste 15 min et après de laisser 2h l’enfant avec nous.
Nous allons proposer un repas (que le parent aura apporté de la maison) et ou une sieste.
En fonction de la sieste ou du repas, nous vous tiendrons informé pour savoir si vous pouvez venir le chercher.
2ème jour, si tout se passe bien, on proposera que l’enfant reste 3 h avec les puéricultrices et les copains qui l’entourent.
L’enfant va s’adapter en douceur à être entouré de personnes qui vont le suivre durant tout son séjour à la crèche. Nous appelons cela la sociabilisation.
La puéricultrice expliquera aux parents tout ce qu’il s’est passé durant ce moment d’échange et de partage.
Le 3ème, 4ème et 5ème jour, progressivement la durée est prolongée au rythme de l’enfant afin d’arriver à une petit journée.
Au fur et à mesure, on ajoutera les moments clés de la journée du milieu d’accueil (repas, soins, activité, sieste,….)
Je serais toujours disponible et à l’écoute à tout moment.
je resterai également à l’écoute des difficultés que pourraient rencontrer les parents à se séparer de leurs enfants.
Durant la familiarisation, nous vous demandons de nous apporter le repas et (ou) le goûter.
L’accueil et le départ
L’accueil et la fin de la journée sont des moments qui permettent d’assurer la transition entre les parents et le milieu d’accueil. Ce moment doit être un moment privilégié et individuel.
Les parents devront donc attendre leur tour dans le couloir si l’accueil d’un autre enfant est en cours.
Il est important que les informations de la vie de l’enfant soient échangées correctement aux parents et aux puéricultrices. C’est pourquoi, nous vous demandons de sonner avant de rentrer et ce même si la porte est entrouverte.
Chez les bébés, l’accueil se fait à partir de 7h30, en fonction de l’enfant et du parent. C’est pourquoi nous n’imposons pas un horaire mais nous vous demandons de nous avertir si vous ne déposez pas votre enfant à la crèche.
Dans les autres sections, le temps d’accueil se fait entre 7h30 et 10h00. De ce fait, si une activité est proposée votre enfant pourra y participer.
Les informations essentielles qui seront transmises aux puéricultrices permettront une bonne prise en charge de l’enfant et seront notées sur la feuille journalière.
Au moment de la séparation de l’enfant avec son parent, il est préférable de mettre en place un petit rituel afin que l’entrée puisse se faire en douceur. Cela permettra de gérer au mieux la séparation et de rentrer en section en tout sérénité.
L’accueil du soir, est un moment de retrouvaille parents- enfant. Nous vous demandons d’être là au plus tard à 17h55 afin d’assurer un échange de qualité.
La transmission orale sera complète et toutes les informations de la journée seront notée sur une feuille journalière afin de pouvoir vous donner toutes les informations utiles pour une belle et douce nuit.
Concernant les autres informations telles que la visite médicale, le menu de la semaine, les évènements, les rappels de fermetures, seront affichés à l’entrée de chaque section.
Que les animations commencent !
Quelle activité et à quel âge ?
Le jeu, un indispensable pour le développement de l’enfant, est un besoin vital et surtout indispensable pour l’apprentissage.
L’activité commence à partir du moment où l’enfant est en mouvement pour découvrir le monde avec ses 5 sens. L’acquisition de la motricité, le développement sensoriel, le besoin d’explorer, l’éveil et surtout le plaisir sont autant de notions que l’enfant développera à travers ces activités.
Les puéricultrices veilleront à organiser des espaces de vie adaptés aux besoins de chacun tout en mettant à leur disposition du matériel adéquat afin de favoriser au maximum l’autonomie de l’enfant et suivant son âge.
L’enfant prendra des initiatives et ira à son rythme. Il est important de respecter le rythme de chacun car chaque enfant est unique.
Les activités libres seront aussi à la disposition des enfants afin qu’ils puissent le faire par eux-mêmes sans l’intervention d’une tierce personne.
L’enfant a la liberté de mouvement. Ainsi, les puéricultrices mettront des tapis de jeux ou des tapis d’éveil pour les plus petits mais aussi des ballons, des cubes, des hochets, des jeux d’emboîtements, des jeux sensoriels, des livres, des jeux symboliques comme les poupées, la dinette,…
Pour les plus grands, il y aura différentes activités qui seront organisées pour éveiller au mieux leur curiosité.
Un coin lecture sera aménagé avec des coussins et des fauteuils.
Le livre est un moyen unique pour apprendre différentes choses tels que les images, les couleurs, les animaux, …….
Un atelier lecture est prévu 1 à 2 fois par mois avec une professionnelle.
Elle arrivera chargée de livres et d’objets que votre enfant pourra découvrir.
Ce moment d’échange avec les copains et la personne de référence permettront de leur faire prendre conscience qu’un livre est un objet précieux et qu’il faut en prendre soin.
La conteuse prévoit de venir les lundis (sauf changement) à 9h45.
Si votre enfant vient après cette heure-là il ne pourra malheureusement pas participer à la séance afin d’éviter de perturber tout le groupe.
La séance de psychomotricité est organisée avec la collaboration de Julie Robyn Psychomotricienne diplômée.
Si vous souhaitez plus d’info, elle a un site internet www.dpiedsalatete.be
Les séances seront organisées dans la pièce qui sera prévue à cet effet pour que vos enfants puissent profiter pleinement de la séance. Une séance dure plus ou moins 45 min. Nous allons répartir les séances en 4 groupes pour les p’tits loups et en deux groupes pour le lionceaux.
Pour les p’tits loups, on prévoit que votre enfant bénéficie de 2 séances par mois.
Et pour les lionceaux, on prévoit que votre enfant bénéficie d’une séance par mois.
La séance sera inscrite sur la facture. Votre mutuelle prévoit une indemnité. Il vous suffit de nous fournir un certificat médical qui atteste que votre enfant peut participer à la psychomotricité collective et également le document que vous aurez au préalable téléchargé sur le site de votre mutuelle.
Le home : nous travaillons en étroite collaboration avec le home situé à Enghien (non loin de la crèche) et les différents éducateurs tel que Nathalie.
Avant de prévoir la sortie, un document devra être rempli et signé par le parent.
Sans ce document votre enfant ne pourra pas venir avec nous au home.
La sortie se fait 1 fois par mois le mercredi matin. Nous partons de la crèche à 9h45 et nous sommes de retour aux alentours de 11h30.
Le but est que nous fassions de l’intergénérationnel avec votre enfant et les résidents qui sont dans le home.
Une rencontre exceptionnelle et magique aussi bien pour les enfants que pour les résidents.
Le lien intergénérationnel décrit la relation tissée entre les personnes d’âge différents et l’enfant, reposant sur la transmission d’expérience et de savoir via l’échange.
Promenade : Quand le temps le permet, nous avons l’occasion d’aller nous promener avec les enfants dans nos poussettes de 4 places. Nous en disposons de deux. Le mercredi le marché est de la partie. Super chouette de pouvoir prendre l’air et de se promener en tout sécurité.
La crèche dispose d’un grand jardin clôturé et d’une grande terrasse sécurisée, ce qui permet aux enfants, quand le temps le permet, d’aller jouer dehors et de découvrir ainsi la nature et les animaux qui sont juste à côté de nous.
Toutes ces activités que nous proposons à vos enfants font qu’ils s’épanouissent au maximum à la crèche. Ce sont des moments privilégiés et uniques.
J’avance en toute sécurité
L’enfant évolue en toute sécurité et en confiance. Ainsi il est important que nous soyons à l’écoute de chaque enfant afin de pouvoir lui proposer un environnement riche et sécurisant pour qu’il puisse développer ses capacités personnelles. Mais il n’y a pas que l’enfant mais aussi les parents dont nous devons être à l’écoute.
Nous allons créer un climat de confiance entre les parents et la puéricultrice car ils vont nous confiée ce qu’ ils ont de plus chère au monde.
Tout ce qui est mis à la disposition des enfants est conforme aux normes de sécurité, et au respect des règlements en vigueur.
L’hygiène du matériel sera vigoureusement respectée. Ainsi on respectera le protocole recommandé par l’ONE.
L’aménagement des espaces de vie sera réfléchit afin de permettre aux enfants de circuler librement quel que soit l’âge et les capacités à se mouvoir.
Au royaume des bambins, nous serons attentifs au respect de la sécurité affective.
Pour aider à l’épanouissement individuel des enfants, tout au long des activités et tout au long de sa journée, nous serons observateurs de tous leurs faits et gestes, à l’écoute de chacun et à leur faire prendre une place dans la vie active, à leur montrer et donner l’exemple et surtout à les encourager tout en leur laissant le libre choix de ce qu’ils souhaitent faire.
La valorisation de tout ce que l’enfant entreprend est la clé du succès et le résultat sera escompté. Par ailleurs, les puéricultrices leurs apprendront les règles de vie en communauté. Ils soutiendrons les enfants dans leur capacité à interagir avec les autres ainsi que gérer les éventuelles les conflits.
Le développement social et la confiance en soi de l’enfant seront soutenu en fonction de son âge via jeu et les activités qu’il pourra faire seul.
Il sera accompagné en situation d’interaction par des petits moments privilégiés mais aussi avec les autres enfants.
Le doudou sera disponible et accessible pour accompagner l’enfant. Il l’utilisera quand il en aura besoin, pour s’endormir, pour se rassurer et pour s’apaiser.
Il me parait important que l’enfant garde pleine possession de son doudou tout au long de la journée et ce à n’importe quel âge.
Les règles et les limites
C’est vers l’âge de 6 mois que l’enfant cherche à entrer en contact avec les autres enfants qui l’entourent par l’intermédiaire du sourire, du toucher et des vocalises.
Vers l’âge de 8 mois, commence l’angoisse de la séparation. C’est une étape importante et normale du développement des enfants. C’est souvent à ce moment-là que bébé pleure et la peur du bébé augmente lorsqu’il réalise que l’adulte s’éloigne de lui.
Le bébé peut réagir d’avantage quand la séparation se passe dans un nouvel endroit car c’est à ce moment-là qu’il recherche la sécurité, le réconfort, des personnes qu’il connait bien.
C’est pour cela qu’une familiarisation en douceur et au rythme des parents et de l’enfant est un moment important.
Vers l’âge de 18 mois, l’enfant commence à manifester son envie de devenir autonome. L’envie de faire seul et sa manière à lui de montrer qu’il grandit. C’est aussi à ce moment-là ou il va commencer à manger seul, à table avec les autres enfants. Il est possible que son humeur change envers les autres ce qui est tout à fait normal, il peut changer du rire à la fierté, aux pleurnicheries ou encore aux crises. Cela fait partie de son apprentissage.
C’est aussi à ce moment-là que l’enfant ressent de nouvelles émotions, l’accompagner est une étape importante.
Pour avoir un contact privilégier avec l’enfant, il faut se mettre à sa hauteur et parler avec une voix douce et apaisante.
Vers l’âge de 2 ans, l’enfant commence à bien comprendre les règles de vie et les limites.
Les règles de base sont mises dans un premier temps en avant tout comme les règles de politesse. C’est aussi à cet âge-là que l’enfant commence à exprimer ses émotions qu’il murit de jour en jour.
La seule manière de pouvoir l’accompagner dans toutes ces émotions, c’est de prendre le temps de jouer avec lui et de le réconforter tout en lui expliquant les règles et les limites ce qui va lui permettre de prendre des décisions et comprendre l’autre avec qui il a eu le conflit.
Le repas
Au royaume des bambins, on privilégie les aliments frais, variés et adaptés à chaque enfant (dans la mesure du possible).
Le rythme de développement étant propre à chaque enfant, les besoins alimentaires seront adaptés individuellement.
Pour bien débuter la journée, Il est important que votre enfant déjeune à la maison et arrive au milieu d’accueil avec l’estomac rempli.
La seule chose que nous acceptons, c’est une petite tartine que le parent apportera le matin dans une boite.
La matinée étant consacrée à l’accueil des enfants, il est donc compliqué pour la puéricultrice de donner un biberon à ce moment-là sauf en cas d’exception.
Pour les bébés, le lait en poudre adapté et le lait maternel seront apportés par les parents. Si la maman le souhaite, elle peut venir allaiter son enfant dans le milieu d’accueil.
Durant la journée, les biberons seront préparés à la dernière minute et seront préparés avec des bouteilles d’eau avec la mention « convient pour la préparation des biberons » et sera différents chaque jour.
Les parents apporteront 2 biberons avec lesquels votre enfant est habitué à boire. Ces biberons resteront à la crèche.
Dès le matin, les repas de légumes sont préparés à la crèche.
Afin d’éviter tout gaspillage, nous vous demandons de nous avertir avant 8h si votre enfant sera absent à la crèche.
Vers 9h00, un fruit sera proposé aux enfants afin de pouvoir les faire patienter jusqu’au repas de 11h. Certains enfants arrivent dès l’ouverture, il serait difficile pour eux de les faire attendre jusqu’au repas.
Les premiers repas de fruits ou de légumes (bébé) sont donnés à la maison. En effet, c’est un moment privilégié que vous vivez avec votre enfant.
Avec votre collaboration, nous nous occupons des repas à la crèche. Nous vous demandons de nous informer de ce que vous allez donner durant la semaine et ainsi que la quantité que votre enfant aura mangé.
Chez les plus petits, La diversification alimentaire se fait en respectant le rythme de l’enfant et en collaboration avec les parents. Les changements doivent être initiés au préalable à la maison.
La quantité du repas sera toujours respectée et sera mis dans des bols en verre afin de garantir une bonne hygiène.
Le rythme de l’enfant sera toujours pris en compte.
S’il dort, il ne sera pas réveillé. Son repas sera conservé au frigo et sera donné dès son réveil.
En ce qui concerne le goûter, pour les bébés, les repas de fruits, seront des fruits de saison épluchés et mixés.
Tous les fruits seront proposés aux enfants sauf en cas d’allergie, il faudra nous le communiquer moyennant un document du médecin qui atteste que l’enfant ne peut pas avoir tel ou tel fruit.
Pour les bébés, le mixage sera lisse afin d’éviter tout risque d’étouffement mais vers 1 an , on pourra commencer à mixer grossièrement, écraser et/ou leur proposer des petits morceaux si l’enfant est capable.
Pour les plus grands, le goûter sera servi ensemble et à table.
Nous leurs proposons des fruits de saison et en morceaux, une céréale tel que le pain, cake, cramique, …..et un produit laitier tel que le fromage, beurre, yaourt nature maison, riz au lait,…. Tout en modération et en respectant la pyramide alimentaire de l’enfant.
Si votre enfant a une intolérance au lactose ou autre, il faudra nous fournir un document du médecin et nous fournir un gouter adéquat.
Il sera étiqueté avec le nom de l’enfant ainsi que la date d’achat. Il nous faudra aussi nous fournir la preuve d’achat (afsca)
Pour un bon sommeil, prévoir un lit tout doux
La sieste est un moment privilégié pour l’enfant.
Nous allons être vigilent vis-à-vis de la literie et d’un bon matelas bien ferme et plastifié, cela permettra un bon nettoyage.
L’enfant retrouvera son doudou et ou sa tutte afin de créer un climat sécurisant autour du sommeil.
L’enfant a son propre lit ou sa couchette individuelle (pour les grands).
Les puéricultrices veilleront à respecter le rythme de chacun et un petit rituel d’endormissement sera mis en place, le réveil se fera tout en douceur et au rythme de l’enfant.
Dans chaque chambre une veilleuse sera allumée afin que l’enfant puisse se repérer dans la chambre.
Dès que l’enfant est réveillé nous allons le chercher afin qu’il ne réveille pas les autres qui ont envie de continuer leurs siestes.
Pour les bébés, ils seront couchés à leur rythme et dès qu’ils en ressentent le besoin. Nous allons être vigilent au moindre signe de fatigue.
Pour les moyens et les plus grands, on observe souvent une période de transition avec une sieste le matin, puis une l’après-midi.
Cela se fait en douceur et au rythme individuel de l’enfant.
Les plus grands dorment généralement après le repas de 11h30, Néanmoins, si le matin l’enfant souhaite aller se reposer et qu’ il montre des signes de fatigue, il pourra aller se reposer.
Bébé tout propre, c’est important
Les soins réalisés sur l’enfant sont importants pour une bonne hygiène : tel que lavage des mains, soins des yeux, soins du nez, ……
Ces petits moments répondent aux besoins affectifs de l’enfant.
Le change : l’enfant sera changé fréquemment durant la journée (dès qu’une selle ou des urines sont dans le lange).
C’est un moment de contact privilégié avec l’enfant, un moment d’échange verbal et de contact corporel.
La table de change est orientée vers l’aire d’activité pour une bonne et constante surveillance sur les autres enfants qui jouent.
Le change se fera avec un carré de coton et de l’eau clair et un petit tetra qui sera éliminé entre chaque change. Nous n’utilisons pas de lingette.
En se qui concerne les langes, soit nous utilisons des langes lavables avec une société extérieur « SNAPPIES ». Cette société nous apporte les langes propres et récupère les langes sales. Moyennant un contrat qui sera signé entre les parents et la société.
Le payement se fera par domiciliation bancaire.
Soit, vous apportez vous-même vos langes lavables et les récupérez le soir dans un sac prévu par le parent.
Nous sommes soucieux de l’environnement et nous souhaitons que les langes jetables ne fassent plus partie de nos poubelles.
Cependant, il faudra nous fournir une dizaine de langes pour le retour à la maison, car les langes lavables ne peuvent pas quitter la crèche.
Autres soins : Le soin des yeux et du nez permettent d’assurer une hygiène et du confort.
Pour cela, nous utilisons des mouchoirs à usage unique, du sérum physiologique pour les yeux et également pour nettoyer le nez.
Quand l’enfant sera plus grand on va l’encourager à se moucher le nez dans un mouchoir à usage unique.
Le lavage des mains des grands se fera à l’évier adapté à la taille de l’enfant qui se trouve dans la salle de bain avant de passer à table ou après avoir été au toilette.
Le brossage des dents : Après que l’enfant ai été changé et avant la mise au lit,
L’enfant ira se brosser les dents avec la puéricultrice à la salle de bain.
Le parent apportera le nécessaire pour un brossage optimal.
Dès que tous ces gestes sont terminés votre enfant pourra aller faire la sieste en tout sérénité.
Je suis grand, je fais pipi sur le pot
L’enfant va montrer un intérêt en manifestant l’envie d’aller au pot. En collaboration avec les parents, nous allons accompagner l’enfant dans son désir de devenir propre.
L’enfant possède un développement qui lui est propre et surtout , qui ne coïncide pas toujours avec l’entrée à l’école.
Nous allons suivre le rythme de chaque enfant car il est unique.
Nous commençons la propreté dès que celle-ci aura été commencé à la maison et que l’enfant sera demandeur. Nous conseillons de toujours commencer le matin pendant 2-3 heures. Vers 9h-11h avant la mise à table. Ce n’est pas nécessaire de le faire tout la journée sauf s’il le demande de lui-même.
L’apprentissage au pot est un moment unique et intime, nous allons veiller à ce que l’enfant soit dans son intimité et accompagné par l’adulte.
Snappies peut proposer de vous fournir des petites culottes pour l’apprentissage à la propreté. Nous vous conseillons également de nous fournir des crocs afin de pouvoir les laver plus facilement en cas d’accident.
Prévoyez des vêtements de rechange afin de pouvoir changer votre enfant en cas d’accident.
La crèche est propre, nous pouvons jouer
Une personne d’entretien est présente tous les soirs.
Elle nettoie toutes les salles de jeux, chambres, salles de bain et hall d’entrée afin de garantir une hygiène correcte.
Le linge est entretenu tous les jours et les draps sont lavés toutes les semaines.
Les pièces sont aérées tous les jours et la température des pièces sont de 20° pour l’espace jeux et 19° pour l’espace repos.
Les jeux sont régulièrement nettoyés à l’eau et au savon par les puéricultrices.
Les jeux en tissus vont dans la machine à laver, d’autres jeux vont au lave-vaisselle.
Un moment magique se termine et je suis prêt à vivre une nouvelle aventure
Votre enfant a bien grandi et il est temps pour lui de voir autre chose. Un autre monde dans lequel il va s’épanouir « L’ECOLE »
Un endroit encore inconnu pour lui mais aussi un endroit magique où on va lui apprendre d’autres choses et connaitre d’autres copains.
Les puéricultrices seront tristes de le voir prendre son envol mais nous savons au fond de nous que votre enfant est prêt et que notre travail s’arrête là.
Nous vous conseillons de visiter l’école avec votre enfant car c’est lui qui va rester là toute la journée. Un contact avec l’institutrice maternel est un plus pour l’enfant.
Le denier jour de crèche sera un moment de fête pour lui. En effet, une petite fête sera organisée avec les copains.
Le soir, nous vous rendrons tous ses effets personnels ainsi qu’un petit souvenir afin qu’il ne nous oublie pas.
Revenez nous voir avec votre enfant, cela nous fera amplement plaisir.
Merci pour cette belle aventure
« AU ROYAUME DES BAMBINS »
et qui sait……..
Votre enfant est prêt pour l’école
Une histoire se termine mais une nouvelle aventure
Commence…
Votre enfant est prêt pour l’école Une histoire se termine mais une nouvelle
aventure commence…
Au royaume des bambins 